domingo, 27 de diciembre de 2020

Especial de fin de año: ¿Cómo fue el 2020 para Orientación Educativa GDL?

 


En el 2020 vivimos un momento histórico enmarcado por la contingencia sanitaria por el COVID-19.  Fue, ciertamente, un año de cambios y de muchos retos. La crisis, sin embargo, no limitó nuestro propósito de hacer divulgación y compartir recursos derivados de la disciplina de orientación educativa; antes bien nos impulsó a comprometernos con nuestra misión. Hoy más que nunca, en esta nueva normalidad que ha cuestionado las formas de abordar la educación, se hace necesaria la reflexión sobre la práctica de la orientación educativa y de otras herramientas de intervención psicopedagógica que hagan frente a la crisis de salud mundial y su impacto en el proceso de enseñanza.

En Orientación Educativa GDL  queremos compartir con ustedes los mejores momentos de este año mediante la compilación de entradas del 2020.

Agradecemos a todas las personas que con su esfuerzo hacen posible este espacio de divulgación y de recursos y les deseamos un próspero año 2021.

 

 

Hablemos del TDAH

 

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Mitos y realidades (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Relación terapéutica 1 (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Relación terapéutica 2 (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Relación terapéutica 3 (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Etapas del proceso de cambio 1 (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Etapas del proceso de cambio 2 (ver aquí)

-       ¿Por qué las familias con un niño con TDAH abandonan los tratamientos? Etapas del proceso de cambio 3 (ver aquí)

-       El TDAH explicado por el Dr. Moody (ver aquí)

-       Hablemos del TDAH: El TDAH en tiempos del Coronavirus (ver aquí)

 

Volare

-       ¿Qué es la Educación Inclusiva? (ver aquí)

-       El acompañamiento del monitor a alumnos dentro del Espectro Autista (ver aquí)

-       ¿Qué sucederá con la educación de mi hijo en esta nueva normalidad? (ver aquí)

-       Incentivando la inclusión en el entorno escolar (ver aquí)

 

Recursos

 

-        El sentido del humor en la escuela primaria (ver aquí)

-       La hipnosis en el preescolar (ver aquí)

-  Fortalezas familiares en tiempos de Coronavirus: Orientación familiar para el acompañamiento de los alumnos en el periodo de distanciamiento social (ver aquí)

-       Orientación Educativa centrada en soluciones en tiempos de coronavirus (ver aquí)

-       La perspectiva sistémica en la Orientación Educativa (ver aquí)

-       7 pautas para una asesoría sistémica con maestros (ver aquí)

-       Intervención Telepsicológica en la Orientación Educativa (ver aquí)

-       Pautas para un acompañamiento emocional de los maestros (ver aquí)

 

Eventos

 

-       Curso sobre Trastorno del Espectro Autista (ver aquí)

-       Entrenamiento en Estrategias Educativas para la Atención a la Diversidad (ver aquí)

-       Comprendiendo el Proceso Mental de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)  ver aquí

 

Otros

 

-       Cuando acabe la pandemia (ver aquí)

-       Sobre las clases virtuales: una décima (ver aquí)


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