Nueva edición del curso taller sobre Inclusión Educativa

 

CURSO-TALLER: INCLUSIÓN EDUCATIVA

 

 

Si tienes interés en el trabajo con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad y te interesan los temas sobre inclusión educativa, monitor escolar y generar estrategias de intervención.

 

‼ESTE CURSO ES PARA TI‼

 

Dirigido a psicólogos y psicólogas, maestros y maestras, pedagogos y pedagogos, y maestros de Educación Especial.

 

El curso contempla los días sábado 04 y domingo 05 de noviembre.

Modalidad: presencial

 

Objetivo general:

 

Acreditación para desempeñar las funciones de un monitor escolar.

Que el participante adquiera herramientas para crear un trabajo integral y de calidad con base a las características del Alumno con Necesidades Educativas Específicas que acompaña durante el ciclo escolar.

 

Objetivos específicos:

 

❖ Que el participante aprenda los conceptos básicos de la Inclusión Educativa, permitiéndole tener las bases para realizar una intervención educativa eficiente.

 

❖ Que el participante conozca las funciones de un monitor escolar y la relación que

tiene con los distintos participantes que conforman el proceso de inclusión educativa.

 

❖ Que el participante conozca las diferentes condiciones del neurodesarrollo y sus características, para elaborar un diagnóstico educativo y un plan de intervención eficaz.

 

❖ Que el participante aprenda a elaborar ajustes razonables para garantizar a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación (BAP) el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás.

 

❖ Que el participante elabore material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las habilidades y conocimientos de un alumno que enfrenta BAP

 

Coordina:

 

Psic. Cynthia Quintero Lara

Lic. En psicología. Directora y fundadora de Volare, Co-directora y fundadora de Creare, Coordinadora de Orientación Educativa en el Instituto de Ciencias, certificada en detección y diagnóstico diferencial de las condiciones del espectro autista por Enlace Autismo A.C., especialista en Inclusión Educativa y terapeuta de lenguaje, TEA y aprendizaje. Diplomada en terapia basada en la Mentalización.

 

¡NO TE LO PUEDES PERDER!

 

Para obtener más información solicítalo al siguiente enlace: https://w.app/wBOCeY

Curso taller sobre Inclusión Educativa

 

CURSO-TALLER: INCLUSIÓN EDUCATIVA

 

 

Si tienes interés en el trabajo con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad y te interesan los temas sobre inclusión educativa, monitor escolar y generar estrategias de intervención.

 

‼ESTE CURSO ES PARA TI‼

 

Dirigido a psicólogos y psicólogas, maestros y maestras, pedagogos y pedagogos, y maestros de Educación Especial.

 

El curso contempla los días sábado 05, domingo 06, sábado 12, domingo 13 de noviembre de 9:00 h a 13:30 h

 

Objetivo general:

 

Acreditación para desempeñar las funciones de un monitor escolar.

Que el participante adquiera herramientas para crear un trabajo integral y de calidad con base a las características del Alumno con Necesidades Educativas Específicas que acompaña durante el ciclo escolar.

 

Objetivos específicos:

 

❖ Que el participante aprenda los conceptos básicos de la Inclusión Educativa, permitiéndole tener las bases para realizar una intervención educativa eficiente.

 

❖ Que el participante conozca las funciones de un monitor escolar y la relación que

tiene con los distintos participantes que conforman el proceso de inclusión educativa.

 

❖ Que el participante conozca las diferentes condiciones del neurodesarrollo y sus características, para elaborar un diagnóstico educativo y un plan de intervención eficaz.

 

❖ Que el participante aprenda a elaborar ajustes razonables para garantizar a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación (BAP) el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás.

 

❖ Que el participante elabore material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las habilidades y conocimientos de un alumno que enfrenta BAP

 

Consta de 4 Módulos:

 

1. ¿Qué es la Inclusión Educativa?

✓ Conceptos relacionados a la Inclusión Educativa

 

2. Perfil del monitor escolar

✓ Funciones

✓ Relación Escuela-familia-monitor-terapeuta

 

3. Alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación

✓ Trastorno específico del aprendizaje (dislexia, lateralidad y habilidades visuales)

✓ Problemas de lenguaje

✓ TDA-H

✓ Síndrome de Down

✓ Trastorno del Espectro Autista

 

4a. Estrategias Educativas: Teoría

✓ Ajustes razonables

✓ Dinámicas de sensibilización en el aula

✓ Lecto-escritura

✓ Lógico matemático

✓ Procesos cognitivos que participan en el aprendizaje

✓ Vida diaria

 

4b. Estrategias Educativas: Taller

✓ Elaboración de Ajustes razonables

✓ Elaboración de material didáctico

 

Coordina:

 

Psic. Cynthia Quintero Lara

Lic. En psicología. Directora y fundadora de Volare, Co-directora y fundadora de Creare, Coordinadora de Orientación Educativa en el Instituto de Ciencias, certificada en detección y diagnóstico diferencial de las condiciones del espectro autista por Enlace Autismo A.C., especialista en Inclusión Educativa y terapeuta de lenguaje, TEA y aprendizaje. Diplomada en terapia basada en la Mentalización.

 

 

Modalidad: en línea, transmisión en vivo por Zoom

 

‼NO TE LO PUEDES PERDER‼

 

Para obtener más información solicítalo al siguiente enlace: https://bit.ly/3nMw5g6

Inclusión educativa: Intervención del monitor escolar

 

 

Volare invita a:  

CURSO-TALLER

 

INCLUSIÓN EDUCATIVA: INTERVENCIÓN DEL MONITOR ESCOLAR

 

Objetivo general:

 

Acreditación para desempeñar las funciones de un monitor escolar.

Que el participante adquiera herramientas para crear un trabajo integral y de calidad con base a las características del Alumno con Necesidades Educativas Específicas que acompaña durante el ciclo escolar.

 

Objetivos específicos:

 

❖ Que el participante aprenda los conceptos básicos de la Inclusión Educativa, permitiéndole tener las bases para realizar una intervención educativa eficiente.

 

❖ Que el participante conozca las funciones de un monitor escolar y la relación que

tiene con los distintos participantes que conforman el proceso de inclusión educativa.

 

❖ Que el participante conozca las diferentes condiciones del neurodesarrollo y sus características, para elaborar un diagnóstico educativo y un plan de intervención eficaz.

 

❖ Que el participante aprenda a elaborar ajustes razonables para garantizar a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación (BAP) el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás.

 

❖ Que el participante elabore material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las habilidades y conocimientos de un alumno que enfrenta BAP

 

Consta de 4 Módulos:

 

1. ¿Qué es la Inclusión Educativa?

✓ Conceptos relacionados a la Inclusión Educativa

 

2. Perfil del monitor escolar

✓ Funciones

✓ Relación Escuela-familia-monitor-terapeuta

 

3. Alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación

✓ Trastorno específico del aprendizaje (dislexia, lateralidad y habilidades visuales)

✓ Problemas de lenguaje

✓ TDA-H

✓ Síndrome de Down

✓ Trastorno del Espectro Autista

 

4a. Estrategias Educativas: Teoría

✓ Ajustes razonables

✓ Dinámicas de sensibilización en el aula

✓ Lecto-escritura

✓ Lógico matemático

✓ Procesos cognitivos que participan en el aprendizaje

✓ Vida diaria

 

4b. Estrategias Educativas: Taller

✓ Elaboración de Ajustes razonables

✓ Elaboración de material didáctico

 

Imparten:

 

Psic. Cynthia Quintero Lara

Lic. En psicología. Directora y fundadora de Volare, Co-directora y fundadora de Creare, Coordinadora de Orientación Educativa en el Instituto de Ciencias, certificada en detección y diagnóstico diferencial de las condiciones del espectro autista por Enlace Autismo A.C., especialista en Inclusión Educativa y terapeuta de lenguaje, TEA y aprendizaje. Diplomada en terapia basada en la Mentalización.

 

Psic. Clara Noemí Vázquez Vizcaíno

Lic. En psicología. Maestra en psicoanálisis. Directora y fundadora de Amellali, terapeuta en habilidades visuales, lenguaje, aprendizaje y emocional.

 

Psic. Mónica Isabel Navarro Rodríguez

Lic. En psicología. Coordinadora de Volare, especialista en intervención a niños con  EE, terapia de aprendizaje y regularización escolar.

 

Modalidad y lugar:

 

• Presencial. Cupo limitado.

• San Felipe Neri 613 y Sto. Tomas de Aquino col. Camino Real cp 45040 Zapopan

 

Incluye:

 

• Carpeta (material de trabajo)

• Material en digital (libros, artículos)

• Material didáctico

• Coffe break

• Constancia de participación expedida por Volare

• Pertenecer a la bolsa de trabajo Volare

 

Fechas y horarios:

• El curso contempla los días viernes 22, sábado 23 y domingo 24 de julio de 9:00 h a 15:00 h

Inversión: $2,350

 

• Para reservar su lugar con: $500 por adelantado y el resto los días del curso.

 

¡Promociones!

• $1,950. Válida al aparatar tu lugar con $500 y liquidar el resto antes del 15 de Julio.

• $1,850. Si fuiste contratada por Volare y la familia, y aún continúas trabajando.

 

Válida al aparatar tu lugar con $500 y liquidar el resto antes del 19 de Julio.

 

• Enviar comprobante de pago al correo electrónico de Volare (cquintero@inclusionvolare.com) con nombre completo del participante. En cuanto realices tu pago se te enviará un formulario para la inscripción.

 

Transferencia o depósito:

• Bancomer

• A nombre de: Cynthia Quintero Lara

• Clabe interbancaria: 012180015042598127

• N°de cuenta: 1504259812

• Número de tarjeta para depósitos en Oxxo: 4152 3136 7838 5969

• CONCEPTO: Solo Nombre de la persona que se inscribe (no poner curso o taller)

 

Informes:

• 📱+52 3310-71-5636

• 📩 cquintero@inclusionvolare.com

• Facebook: https://www.facebook.com/Volare-114096199967526

Volare: De la inclusión educativa a la inclusión laboral

 

En esta entrada se presenta un video en donde Cynthia Quintero* y Laura Becerra Velazco** conversan sobre el tema de la inclusión educativa y a inclusión laboral. Esta conversación forma parte una serie de entregas del proyecto de divulgación de la educación inclusiva de Volare.

 

 Para saber más acerca de Volare aquí

 

Para saber más acerca de DP Desarrollando de Potencialidades aquí

 

*Cynthia Quintero, terapeuta, asesora y fundadora de Volare, asociación que acompaña y asesora en temas de inclusión a profesionales y a público en general.

**Laura Becerra es directora de DP Desarrollando de Potencialidades.

La resiliencia en los alumnos

Mucho se ha hablado acerca de la resiliencia como la capacidad que tenemos las personas de afrontar la adversidad y salir fortalecidas de ella. Sin embargo, en muchas ocasiones es difícil llevar este concepto abstracto al terreno práctico. Cynthia Quintero nos ayuda en esta empresa al brindar algunas pautas para la promoción del desarrollo de resiliencia en los alumnos que acompañamos. El podcast al que pertenece este capítulo se llama Camino a la resiliencia y lo encuentras en la plataforma de Spotify.     

Asesoría y acompañamiento en Inclusión Educativa (infografía de Volare)

 

¿Cómo acompañar a los niños en las habilidades socioemocionales? (video de volare)

En esta entrada se presenta un video en donde Cynthia Quintero* y la Licenciada Diana Sánchez García** conversan sobre las habilidades socioemocionales de los niños y cómo poder estimularlas. Esta conversación forma parte una serie de entregas del proyecto de divulgación de la educación inclusiva de Volare.

 

 Para saber más acerca de Volare aquí

*Cynthia Quintero, terapeuta, asesora y fundadora de Volare, asociación que acompaña y asesora en temas de inclusión a profesionales y a público en general.

**Diana Sánchez García, forma parte de Centro batsi de Queretaro

Comprendiendo el Proceso Mental de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

 

Volare invita al curso-taller:
Comprendiendo el Proceso Mental de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) 

 Las variadas manifestaciones del autismo nos invitan a especular sobre cómo serán los procesos mentales de las personas con autismo. Existen distintas teorías que nos ayudan a explicar dichos procesos y nos permite tener una mayor comprensión sobre el comportamiento de las personas con TEA.

 En este curso-taller nos enfocaremos a dos de ellas: Atención Conjunta y Teoría de la Mente, donde el participante obtendrá las bases teóricas, diversos tests y actividades para poder evaluar e intervenir.

 

Consta de 3 módulos:

 

1)    El proceso mental de los TEA

      ¿Qué es la mente?

¿Qué significa mentalizar?

Atención conjunta

Teoría de la Mente

Funciones ejecutivas

Lenguaje

  

2)    Evaluación

Atención Conjunta

Teoría de la Mente

 

3)    Intervención clínica

Atención Conjunta

Teoría de la Mente

 

Impartido por:

 

Psc. Cynthia Quintero Lara

 

Directora de Volare y especialista por más de 10 años en Inclusión Educativa, lenguaje, aprendizaje y Trastornos del Espectro Autista.

Modalidad:

Presencial: Cupo limitado a 12 personas.

 En línea: Plataforma Google Meet.

Incluye:

Presencial: Constancia por parte de Volare impreso, Material de trabajo impreso, Tests impreso y Manual de intervención, Libros y artículos en digital. Coffe break.

Línea: Constancia por parte de Volare, material de trabajo, Tests, manual de intervención, libros y artículos en digital.

Fechas y horarios:

Sábados 12 y 19 de diciembre

De 9:00 am a 3:00 pm

Inversión:
Presencial: $1,800

En línea: $1,500

Puede reservar su lugar con: $600 y el pago restante se puede realizar en dos

exhibiciones (los días del curso).

 

Modo de pago:

 En efectivo a la dirección: Av. La Paz #1592 Int. 2 Col. Americana de lunes a miércoles de 4:30 pm a 7:00 pm.

Depósito o transferencia:

Banco: BBVA

Titular: Cynthia Quintero Lara

Clabe interbancaria: 012180015042598127

Número de cuenta: 1504259812

 Informes:
 3310715636/ 3334016981

      monitores@inclusionvolare.com

IMPORTANTE  Último día para apartar: 9 de diciembre.

 

 Conoce volare aquí