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martes, 23 de mayo de 2023

Manual para hermanos y hermanas de niños con discapacidad

 



En esta entrada compartimos “¿Qué le pasa a tu hermano?”, un Manual para hermanos y hermanas de niños con discapacidad escrito por Àngels Ponce e ilustrado por Miguel Gallardo.

 

Se trata de un libro que recoge las experiencias de hermanos de niños con discapacidad psíquica que ayudará a conocer las emociones que experimentan estos niños y les brindará la oportunidad de compartirlas con sus padres para que puedan enriquecerse y ayudarse mutuamente.

 

El manual es una buena herramienta para dar respuesta a todas esas demandas que hermanos de personas con discapacidad han expresado en distintas jornadas y encuentros. Porque, aunque la información disponible acerca de la discapacidad ha aumentado, no siempre está adaptada al público infantil y muy pocas veces hace referencia a los sentimientos.

 

Las relaciones entre hermanos son relaciones privilegiadas que hay que abonar, regar, cuidar. Este documento contribuye a poner los cimientos para que, desde la infancia, las relaciones entre los hermanos sean positivas y duraderas

 

Contenido temático:

 

1 Introducción

2 ¡Hola hermano o hermana!

3 La discapacidad

4 Qué puedes sentir

5 Padres: algunas ideas


Descarga el manual aquí



lunes, 24 de octubre de 2022

Curso taller sobre Inclusión Educativa

 



CURSO-TALLER: INCLUSIÓN EDUCATIVA

 

 

Si tienes interés en el trabajo con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad y te interesan los temas sobre inclusión educativa, monitor escolar y generar estrategias de intervención.

 

‼ESTE CURSO ES PARA TI‼

 

Dirigido a psicólogos y psicólogas, maestros y maestras, pedagogos y pedagogos, y maestros de Educación Especial.

 

El curso contempla los días sábado 05, domingo 06, sábado 12, domingo 13 de noviembre de 9:00 h a 13:30 h

 

Objetivo general:

 

Acreditación para desempeñar las funciones de un monitor escolar.

Que el participante adquiera herramientas para crear un trabajo integral y de calidad con base a las características del Alumno con Necesidades Educativas Específicas que acompaña durante el ciclo escolar.

 

Objetivos específicos:

 

❖ Que el participante aprenda los conceptos básicos de la Inclusión Educativa, permitiéndole tener las bases para realizar una intervención educativa eficiente.

 

❖ Que el participante conozca las funciones de un monitor escolar y la relación que

tiene con los distintos participantes que conforman el proceso de inclusión educativa.

 

❖ Que el participante conozca las diferentes condiciones del neurodesarrollo y sus características, para elaborar un diagnóstico educativo y un plan de intervención eficaz.

 

❖ Que el participante aprenda a elaborar ajustes razonables para garantizar a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación (BAP) el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás.

 

❖ Que el participante elabore material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las habilidades y conocimientos de un alumno que enfrenta BAP

 

Consta de 4 Módulos:

 

1. ¿Qué es la Inclusión Educativa?

✓ Conceptos relacionados a la Inclusión Educativa

 

2. Perfil del monitor escolar

✓ Funciones

✓ Relación Escuela-familia-monitor-terapeuta

 

3. Alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación

✓ Trastorno específico del aprendizaje (dislexia, lateralidad y habilidades visuales)

✓ Problemas de lenguaje

✓ TDA-H

✓ Síndrome de Down

✓ Trastorno del Espectro Autista

 

4a. Estrategias Educativas: Teoría

✓ Ajustes razonables

✓ Dinámicas de sensibilización en el aula

✓ Lecto-escritura

✓ Lógico matemático

✓ Procesos cognitivos que participan en el aprendizaje

✓ Vida diaria

 

4b. Estrategias Educativas: Taller

✓ Elaboración de Ajustes razonables

✓ Elaboración de material didáctico

 

Coordina:

 

Psic. Cynthia Quintero Lara

Lic. En psicología. Directora y fundadora de Volare, Co-directora y fundadora de Creare, Coordinadora de Orientación Educativa en el Instituto de Ciencias, certificada en detección y diagnóstico diferencial de las condiciones del espectro autista por Enlace Autismo A.C., especialista en Inclusión Educativa y terapeuta de lenguaje, TEA y aprendizaje. Diplomada en terapia basada en la Mentalización.

 

 

Modalidad: en línea, transmisión en vivo por Zoom

 

‼NO TE LO PUEDES PERDER‼

 

Para obtener más información solicítalo al siguiente enlace: https://bit.ly/3nMw5g6





lunes, 29 de agosto de 2022

Eventos por el primer aniversario de CREARE

 



C R E A R E está de ¡fiesta! porque está próximo su aniversario y quieren festejarlo compartiendo lo mucho que han crecido este año!

 

Por eso han organizado para ti el SÁBADO 3 DE SEPTIEMBRE talleres, pláticas y conferencias totalmente gratuitas, solo tienes que inscribirte en el este link inscripciones aquí el cupo es limitado, no te quedes sin lugar!












El DOMINGO 4 DE SEPTIEMBRE te invitan a brindar con ellos, y a recorrer los stands en los que se exhibirá el trabajo de nuestra comunidad con TEA de CREARE que con tanto esfuerzo, amor y dedicación han preparado para ese día tan especial.

 




La cita es en calle San Felipe Neri #613 Col. Camino Real, Zapopan, Jalisco

¡NO FALTES!

Si requieres más información manda un whatsapp al 3336614344 o escríbenos un mensaje directo




miércoles, 29 de junio de 2022

Inclusión educativa: Intervención del monitor escolar

 



 

Volare invita a:  

CURSO-TALLER

 

INCLUSIÓN EDUCATIVA: INTERVENCIÓN DEL MONITOR ESCOLAR

 

Objetivo general:

 

Acreditación para desempeñar las funciones de un monitor escolar.

Que el participante adquiera herramientas para crear un trabajo integral y de calidad con base a las características del Alumno con Necesidades Educativas Específicas que acompaña durante el ciclo escolar.

 

Objetivos específicos:

 

❖ Que el participante aprenda los conceptos básicos de la Inclusión Educativa, permitiéndole tener las bases para realizar una intervención educativa eficiente.

 

❖ Que el participante conozca las funciones de un monitor escolar y la relación que

tiene con los distintos participantes que conforman el proceso de inclusión educativa.

 

❖ Que el participante conozca las diferentes condiciones del neurodesarrollo y sus características, para elaborar un diagnóstico educativo y un plan de intervención eficaz.

 

❖ Que el participante aprenda a elaborar ajustes razonables para garantizar a los alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación (BAP) el goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con las demás.

 

❖ Que el participante elabore material didáctico para facilitar el proceso de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las habilidades y conocimientos de un alumno que enfrenta BAP

 

Consta de 4 Módulos:

 

1. ¿Qué es la Inclusión Educativa?

✓ Conceptos relacionados a la Inclusión Educativa

 

2. Perfil del monitor escolar

✓ Funciones

✓ Relación Escuela-familia-monitor-terapeuta

 

3. Alumnos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y Participación

✓ Trastorno específico del aprendizaje (dislexia, lateralidad y habilidades visuales)

✓ Problemas de lenguaje

✓ TDA-H

✓ Síndrome de Down

✓ Trastorno del Espectro Autista

 

4a. Estrategias Educativas: Teoría

✓ Ajustes razonables

✓ Dinámicas de sensibilización en el aula

✓ Lecto-escritura

✓ Lógico matemático

✓ Procesos cognitivos que participan en el aprendizaje

✓ Vida diaria

 

4b. Estrategias Educativas: Taller

✓ Elaboración de Ajustes razonables

✓ Elaboración de material didáctico

 

Imparten:

 

Psic. Cynthia Quintero Lara

Lic. En psicología. Directora y fundadora de Volare, Co-directora y fundadora de Creare, Coordinadora de Orientación Educativa en el Instituto de Ciencias, certificada en detección y diagnóstico diferencial de las condiciones del espectro autista por Enlace Autismo A.C., especialista en Inclusión Educativa y terapeuta de lenguaje, TEA y aprendizaje. Diplomada en terapia basada en la Mentalización.

 

Psic. Clara Noemí Vázquez Vizcaíno

Lic. En psicología. Maestra en psicoanálisis. Directora y fundadora de Amellali, terapeuta en habilidades visuales, lenguaje, aprendizaje y emocional.

 

Psic. Mónica Isabel Navarro Rodríguez

Lic. En psicología. Coordinadora de Volare, especialista en intervención a niños con  EE, terapia de aprendizaje y regularización escolar.

 

Modalidad y lugar:

 

• Presencial. Cupo limitado.

• San Felipe Neri 613 y Sto. Tomas de Aquino col. Camino Real cp 45040 Zapopan

 

Incluye:

 

• Carpeta (material de trabajo)

• Material en digital (libros, artículos)

• Material didáctico

• Coffe break

• Constancia de participación expedida por Volare

• Pertenecer a la bolsa de trabajo Volare

 

Fechas y horarios:

• El curso contempla los días viernes 22, sábado 23 y domingo 24 de julio de 9:00 h a 15:00 h

Inversión: $2,350

 

• Para reservar su lugar con: $500 por adelantado y el resto los días del curso.

 

¡Promociones!

• $1,950. Válida al aparatar tu lugar con $500 y liquidar el resto antes del 15 de Julio.

• $1,850. Si fuiste contratada por Volare y la familia, y aún continúas trabajando.

 

Válida al aparatar tu lugar con $500 y liquidar el resto antes del 19 de Julio.

 

• Enviar comprobante de pago al correo electrónico de Volare (cquintero@inclusionvolare.com) con nombre completo del participante. En cuanto realices tu pago se te enviará un formulario para la inscripción.

 

Transferencia o depósito:

• Bancomer

• A nombre de: Cynthia Quintero Lara

• Clabe interbancaria: 012180015042598127

• N°de cuenta: 1504259812

• Número de tarjeta para depósitos en Oxxo: 4152 3136 7838 5969

• CONCEPTO: Solo Nombre de la persona que se inscribe (no poner curso o taller)

 

Informes:

• 📱+52 3310-71-5636

• 📩 cquintero@inclusionvolare.com

• Facebook: https://www.facebook.com/Volare-114096199967526





jueves, 21 de mayo de 2020

El acompañamiento del monitor a alumnos dentro del Espectro Autista



En esta entrada se presenta un video en donde Cynthia Quintero* y Andrés Sandoval** conversan sobre el tema del acompañamiento del monitor a alumnos dentro del Espectro Autista. Esta conversación inaugura una serie de entregas del proyecto de divulgación de la educación inclusiva de Volare.

 Para saber más acerca de Volare aquí



*Cynthia Quintero, terapeuta, asesora y fundadora de Volare, asociación que acompaña y asesora en temas de inclusión a profesionales y a público en general.
**Andrés es psicólogo y maestro en TCC con amplia experiencia en el trabajo como monitor escolar.

jueves, 30 de abril de 2020

¿Qué es la Educación Inclusiva?




Se presenta en esta entrada un video en donde se entrevista a Cynthia Quintero* sobre el tema de la Educación Inclusiva. Esta conversación forma parte de una serie de entregas del proyecto de terapia visual, de lenguaje y psicológica de Amellali.

Para conocer más de Amellali aquí 


*Cynthia Quintero, terapeuta, asesora y fundadora de Volare, asociación que acompaña y asesora en temas de inclusión a profesionales y a público en general.
Conoce Volare aquí